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        行業新聞
        張福鎖:科技小院的“零距離”服務
        信息來源:科學網  發布時間:2018-07-10

            目前,我們與23個省區的29家科研院所合作,建立了100多個科技小院, 176名研究生在科技小院完成學業走向社會;獲得省市校及地方獎勵252項;發表學術論文150篇,包括4篇《自然》、1篇《科學》、2篇《美國科學院院刊》等一批高水平科研論文,出版專著9部;培訓農民20多萬人次,技術示范上千萬畝,扶持60多家合作社,30多家企業,研究生培養模式獲得國家教學成果二等獎。

            零距離解決脫節問題

            我們知道“三農”的發展存在“三個脫節”的問題。

            第一個是農民需要科技人員,但找不到他們,所以科技人員跟農民脫節;第二個是農業生產與產業需要科學技術、需要科研,但是真正滿足生產與產業的科研是不夠的,所以科研跟生產需求脫節;第三個是我們需要熱愛農業、有情懷的農業人才,但是每年七八百萬的大學生研究生畢業,真正有實踐技能、有“三農”情懷的人太少,所以人才培養跟社會需求是脫節的。

            我們認為零距離是解決“三個脫節”問題的一個方法,就是專家與農民零距離、科研與生產零距離、育人與用人零距離。

            2009年,中國農業大學師生進駐河北省曲周縣白寨鄉農家小院,零距離開展科研和社會服務工作,群眾親切地稱這個農家小院為“科技小院”,第一個科技小院由此誕生。

            師生在科技小院里生活、學習、工作,融入農民群眾之中,隨時跟農民進行交流,吃農家飯、干農家活,成為農民的朋友和自家人,跟他們一起來解決他們的問題。

            因為住在村里面,所以農民可以早上天還沒亮,就拿著苗子跑到院里頭,把學生從床上叫起來,“你看看我這個苗子出了什么問題了?”而且在這個過程中,不僅僅能給農民做咨詢,也可以做展示、做培訓,跟農民一起來做解決方案。最后在農民地里真正地實現技術,提高作物產量。

            零距離的培訓很多時候是在早上5點多農民下地之前,或者是晚上,或者農閑的時候。我們也做了冬季全覆蓋入村培訓,對每一個村、每一個農民都進行了培訓。同時建立了農民田間學校,面向村里面技術最好的幾十個農民做整個生育期及關鍵時期的培訓;我們還做了田間科技長廊。所以參加培訓的人員數量每年都增長得很快。

            農民隨時可以來找,師生隨時可以下到地里去。農民用自家的三輪車給師生做了一個農田田間服務車,拉著學生,甚至晚上也可以到農民地里進行指導。師生零距離地幫助村里,比如說扶貧真正地到了農家,做到了精準扶貧;幫村里來搞結構調整,一村一品;幫農民建立合作社,實現生產經營規?;?。

            科技小院扎根基層,在“三農”一線開展科研、社會服務和人才培養,既推動農業發展方式、農業生產關系轉變,又培養有理想、肯奉獻新型人才。

            做到“四零”服務

            科技小院駐扎在農村和農業生產第一線,與農民、企業和政府“零距離”開展科技創新、技術服務和人才培養的三位一體新模式,“零距離、零時差、零門檻、零費用”的“四零”服務是我們的宗旨。

            師生在科技小院里切實了解“三農”,抓準生產關鍵問題,開展針對性研究,進行技術集成創新,解決生產實際問題,促進農業生產,并將科技成果以科技小院為圓心向外快速傳播推廣,推動農業發展,還推動了農村文化和鄉村建設,提高農民幸福指數。

            科技小院在過去的幾年間服務了45個作物體系,建立了98項技術、65套技術規程(截止到2017年5月)。在這一過程中,科技小院逐漸成為創新產權制度、培育新型經營主體、培養新型職業農民的一個新亮點、新方法、新模式。

            比如,科技小院在建立過程中,不斷探索適應不同地區實際特點的新型農業生產組織形式,推動農業生產方式轉變。

            針對華北地區小農戶生產特點,提出以“大方操作”為核心的組織方式,按方組織,形成規模,統一操作,集中服務,實現“土地不流轉,也能規?;?;在中等農戶水平上探索通過農戶高產競賽,發展合作社和合作聯社,推動生產方式變革、提高技術到位率、實現作物高產和資源高效的經營途徑;在大農戶水平上探索土地流轉、家庭農場和現代種植企業等經營方式,提高生產規模和效益水平。

            科技小院不僅僅幫助農民、農村,師生們也要做自己的科研?,F在的農業科研往往是在大學里面,離農村很遠,但科技小院把培養人才從學校搬到田間、搬到農村,我們住在村里面,深入生產一線貼近實際開展生產調查、科學研究和技術集成,把研究和應用結合起來。

            比如曲周小麥玉米生產里面有10項技術,農民真正用的不到15%,我們跟農民一起把技術到位率從18%提高到53%。這些年全縣產量增加了40%以上,但是水肥資源的投入只增加了2%左右,實現了農業生產的轉型。

            以科技小院為平臺,探索大面積提升農民科學種田水平、實現區域增產增效的技術途徑和組織模式,該成果發表在國際刊物《自然》上,專家評審認為這是全世界小農增產增效的典范。

            總之,科技小院探尋了農業技術推廣的新模式、農業科研體制改革的新思路、高等教育改革和專業人才培養的新途徑。  
                                                                              本文根據張福鎖院士報告整理


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